Asilo Infantile “Giovanni De Wich”

Benvenuti nella nostra scuola! Che il vostro bimbo muova i primi passi al Nido, si prepari alle prime autonomie nella Sezione Primavera o esplori il mondo alla Scuola dell’Infanzia, il filo conduttore che guida ogni nostra giornata è il Reggio Emilia Approach

Non si tratta di un programma rigido calato dall’alto, ma di una vera e propria filosofia di vita e di apprendimento che mette al centro le potenzialità straordinarie di ogni bambina e bambino.

I Pilastri del Nostro Lavoro Quotidiano

Per farvi comprendere come si traduce questo metodo nella realtà di tutti i giorni, amiamo fare riferimento a quattro concetti chiave:

• Il Bambino Protagonista e i “Cento Linguaggi”: Crediamo che i bambini non siano “vasi vuoti da riempire”, ma soggetti attivi, curiosi e ricchi di risorse. Esprimono se stessi, le proprie ipotesi e le proprie emozioni attraverso cento modi diversi: il disegno, la parola, il movimento, la manipolazione, la musica, il gioco d’ombra e l’argilla.
• L’Ambiente come “Terzo Educatore”: Gli spazi delle nostre sezioni sono pensati e curati nei dettagli. Scegliamo materiali naturali, di recupero e non strutturati per stimolare la meraviglia, l’esplorazione autonoma e la ricerca personale.
• La Progettazione Emergente: Non decidiamo a settembre cosa faremo a maggio. Le nostre educatrici e insegnanti osservano e ascoltano quotidianamente i bambini, rilanciando le loro curiosità attraverso progetti aperti che si evolvono giorno dopo giorno seguendo le loro domande reali.
• La Documentazione: Nelle nostre classi troverete foto, trascrizioni delle parole dei bambini, disegni e pannelli a parete. Non è un semplice “esporre lavoretti”, ma il modo in cui rendiamo visibile e diamo valore al loro processo di pensiero, permettendo anche a voi genitori di entrare attivamente a far parte della vita scolastica.

“Quello che i bambini imparano non è il risultato automatico di quello che viene loro insegnato. Piuttosto, è dovuto in gran parte al fare proprio dei bambini come conseguenza delle loro attività e delle nostre risorse.”Loris Malaguzzi

Un Percorso di Continuità

Ogni fascia d’età vive questa filosofia rispettando i propri tempi di crescita:

1. Al Nido: Privilegiamo la dimensione sensoriale, la scoperta dello spazio, l’alleanza affettiva e le primissime relazioni tra pari.
2. Nella Sezione Primavera (2-3 anni): Accompagniamo il passaggio fondamentale verso l’autonomia motoria e linguistica, supportando la voglia dei bambini di “fare da soli” e di sperimentare i primi piccoli progetti di gruppo.
3. Alla Scuola dell’Infanzia (3-6 anni): Il pensiero critico e la cooperazione si fanno più intensi. I progetti diventano viaggi di esplorazione più lunghi e complessi, dove la creatività incontra le prime ipotesi scientifiche e matematiche sul funzionamento del mondo.

Vi aspettiamo per esplorare e farvi scoprire i nostri spazi dal vivo!